旅游与规划学院以案促改工作
实施方案
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻落实省委、省纪委关于以案促改工作的新部署新要求，按照学校以案促改工作部署，结合我院实际，特制定以案促改专项工作方案如下：
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，以加强党的长期执政能力建设和先进性纯洁性建设为主线，深入贯彻落实省委意见、省纪委实施办法和省委高校工委、省教育厅党组实施意见以及校相关文件精神，深化标本兼治，以治标促进治本，形成不敢腐、不能腐、不想腐思想防线，推动全面从严治党向纵深发展，为推进我院各项事业健康有序发展提供坚强政治保障。
二、工作目标
以我校医学院原院长王怀生违纪违法典型案例为重点，深挖问题根源，查找思想上、制度上、体制机制上存在的问题，研究整改措施，建立健全制度，推动形成权力结构配置更加科学、权力运行更加规范透明、风险防控及时有效的良性局面。兼取教育系统其他违纪违法典型案例，用身边事教育身边人，以案促改，以案促防，构建完善不敢腐、不能腐、不想腐长效机制，营造学院风清气正的干事创业环境。
三、方法步骤
学院以案促改工作，自9月17日至11月30日，分为宣传动员、剖析整改、完善制度、监督检查四个阶段进行。
（一）宣传动员阶段（9月17日-9月30日）。召开以案促改工作动员会议，传达学习全省教育系统以案促改制度化常态化工作推进会议及校相关文件精神，对学院以案促改工作进行安排部署。坚持王怀生违纪违法案件问题导向，进行深入剖析，推进以案促改工作，营造浓厚氛围。结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“违反中央八项规定精神专项整治”“‘帮圈文化’专项排查”工作及“两法”、新修订纪律处分条例学习要求，采取中心组学习、“三会一课”、参观警示教育基地、撰写心得体会、召开座谈会、组织学习讨论等形式，组织广大党员领导干部职工认真学习省委高校工委和学校党委以案促改工作会议精神，认真组织开展学习讨论，筑牢思想防线，坚定理想信念，提升教育实效，为做好以案促改工作打好坚实的思想基础。
（二）剖析整改阶段（10月1日-10月31日）。围绕王怀生违纪违法案例，并自行精心筛选3-5例，认真剖析案件发生的深层次原因，对照院人事任免推荐、评优评先、职称推荐、组织发展等工作认真查摆，列出问题清单，制定整改方案，建立整改台账，明确整改责任领导和具体责任人，逐项抓好落实。要坚持开门整改，广泛征求师生意见，做到问题清单、整改方案、工作进展、整改结果在一定范围内公示，切实做到以查促教、以查促建、以查促管。从而深挖案件反映出的思想教育、监督制约、体制机制等方面的问题，有针对性地完善制度、强化监管。
（三）完善制度阶段(11月1日-11月15日)。针对王怀生违纪违法案件暴露出来的问题，对现有制度进行全面审查、评估、修订、完善和清理，查漏补缺。广泛征求师生意见，注重制度质量，形成靠制度管权、管事、管人的长效机制，真正做到把权力关进制度笼子。从而完善人事任免推荐、评优评先、职称推荐、组织发展等相关制度，强化制度的执行力和约束力，着力解决因“两个责任”履行不到位导致制度缺失和制度执行不力的问题。
（四）监督检查阶段（11月16日-11月30日）。学院党总支将对以案促改工作集中开展情况进行监督和自查，尤其是院人事任免推荐、评优评先、职称推荐、组织发展等重点领域。重点检查剖析原因是否透彻、排查问题是否精准、突出问题是否整改、工作效果是否明显、制度机制是否完善，坚决做到教育干部，完善制度，杜绝腐败。查出落实不到位问题，将追究相关负责人的责任。
四、工作要求
（一）加强组织领导。以案促改工作是深入推进全面从严治党、加强党风廉政建设的重要措施，也是对领导干部开展反腐倡廉教育的一种有效形式。学院领导班子成员要高度重视，加强组织领导，履行“一岗双责”，加强对院以案促改工作的指导，切实把该项工作作为一项政治任务、政治责任，真抓、真整、真改，真有实效。纪检委员要切实履行以案促改工作的监督检查责任。
（二）层层落实责任。党总支书记和院长是以案促改工作第一责任人，要以上率下，率先垂范，带头制定和落实整改措施。同时，要落实到责任人，做到责任清、任务明。其他班子成员、党员教师要履行好监督责任，协助党总支、党支部抓好工作落实，从而使院以案促改工作切实取得成效。
（三）形成长效工作机制。以以案促改工作为契机，形成以案促改长效工作机制。一是坚持把以案促改作为一项日常工作来抓；二是坚持以案促改教育广大党员干部；三是以后凡发现相关工作漏洞、制度不完善等问题，都要及时开展以案促改工作，自查自纠，堵塞漏洞，健全制度，发挥案件的教育和治本作用；四是将院以案促改工作列入教职工年度党风廉政建设考核内容，实行一票否决制，从而强化督查考核，确保工作扎实推进、取得实效。
旅游与规划学院党总支
2018.10.11
